디랩소식
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행사 전체2023-07-21 디랩 기업가정신 레츠고안녕하세요! 상상을 현실로~ 디랩코딩학원입니다.2021년 글로벌커리어특강 과2022년 글로벌기업가정신특강(with 아산나눔재단) 이 진행되었는데요.2023년에는 환경분야를 주제로 [기업가정신 레츠고!]를 진행합니다.📢2023년 특강 주제 및 일정1️⃣추천강의- ESG 환경경영 특강 / KAIST 녹색경영대학원 엄지용 교수 (7/19)2️⃣추천강의 - 실리콘밸리/로블록스 이야기 / 로블록스 김혜진 PjM (8/2)3️⃣추천강의 - 아마존, 미래, 그리고 기업가정신 / 박정준대표 (8/16)4️⃣추천강의 - SW엔지니어의 ChatGPT에 대한 고민 / 김성건박사 (8/30)5️⃣추천강의 - AI 기술을 활용한 글로벌 스타트업 창업 / 김동호CTO (9/13)6️⃣추천강의 - 미래를 창조하는 교육 / 송영광대표 (9/20)7️⃣추천강의 - 자동차 인터페이스 디자인 / 박수레디자이너 (11/22)👉추천강의 1차 신청하기산업에 이어 교육 현장에서도 ESG, 환경 키워드가 화두입니다. 환경경영 전문가인 KAIST 엄지용교수에게 들어보는 환경경영 이야기! 자녀들에게 융합사고를 할 수 있는 인사이트를 심어주세요.▶ 주제 : 탄소중립과 기업의 대응, 그리고 기술의 혁신▶ 일시 : 7/19(수) 16:30 ~ 18:30▶ 대상 : 중고등학생, 교사, 학부모▶ 연사 : KAIST 엄지용 교수▶ 사회 : 디랩 윌 랩장 (맹원영)▶ 신청하기 : 아래 링크에서 소속: 디랩, 부서: 학생/학부모 입력https://event-us.kr/asanletsgo/event/65274👉추천강의 2차 신청하기아이들에게 인기높은 로블록스, 테크 기업들의 산실 실리콘밸리에서 일하는 김혜진PjM을 만나보세요. 우리 자녀들에게 꿈과 희망, 동기부여, 간접 경험을 줍니다▶주제 : 실리콘밸리에서 나답게 일하며 사는법▶일시 : 8/2(수) 16:30 ~ 18:30▶대상 : 초중고등학생, 교사, 학부모▶ 연사 : 로블록스 김혜진 PjM▶ 진행 : 디랩 윌 랩장 (맹원영)▶신청 : 아래 링크에서 소속: 디랩, 부서: 학생/학부모 입력https://event-us.kr/asanletsgo/event/65944
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행사 전체2023-07-21 디랩코딩 영재교육원 전략설명회👩🎓디랩코딩 영재교육원 전략설명회👩🎓안녕하세요 디랩코딩학원 입니다.상상을 현실로 만드는 디랩코딩에서 영재교육원 전략설명회를 진행합니다.2023 영재고 입학전형을 통해 확인된 영재 교육의 힘!설명회를 통해 영재과학고 입시와 함께 영재교육원 전략을 알아보세요~▶주제국가정책과 SW영재교육주요 영재원 안내영재원 전형 준비방법▶신청 대상 : 초등-중등 학부모▶참여 혜택 : 영재원자료집 배포 🍀▶일정 : 2023년 7월 19일 수요일 19시 30분▶장소- 디랩 정자 캠퍼스경기 성남시 분당구 정자일로234 태남프라자 4층 405호▶주차 안내건물 내 지하 주차장 주차 가능. 주차권 지급(90분)# 문의채널- 카톡채널 : @디랩정자캠퍼스http://pf.kakao.com/_xcxmdxeT/chat- 대표전화 : 031-719-9301▶지금 신청하기 :https://forms.gle/ubBF1Vr5MfTNW9u69
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언론보도 전체2023-02-22 디랩-YBM, 교육협력 업무협약체결디랩-YBM, 디지털 인재 양성 맞손YBM은 코딩 교육 에듀테크 기업 디랩과 디지털 인재 양성을 위한 업무협약을 체결했다고 22일 밝혔다.디랩코딩학원 재원생들의 디지털 역량 강화를 도모하기 위해 추진된 이번 협약식은 지난 21일 디랩코딩학원 사옥에서 최선택 YBM IT TEST 운영위원회 이사와 송영광 디랩코딩학원 대표 등 다수 관계자 참석 하에 진행됐다.이번 협약을 계기로 디랩코딩학원은 전국 11개 지점에서 YBM의 코딩 능력 시험 COS, COS Pro 자격증 취득 과정을 운영하고 체계적인 IT 교육과 객관적인 평가를 통해 재원생의 디지털 역량을 강화할 방침이다.최선택 YBM IT TEST 운영위원회 이사는 “디랩코딩학원의 코딩교육 과정에 YBM의 코딩 능력 시험 COS, COS Pro가 활용된 점을 기쁘게 생각한다”며 “앞으로도 COS, COS Pro 시험을 통해 IT 인재 육성에 적극 동참하겠다”고 말했다.[김혜나 기자]출처 : 매일일보▼기사링크YBM-디랩, 디지털 인재 양성 맞손
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언론보도 전체2022-12-28 [잡월드ON] 큰 꿈을 꾸세요! 나는 나의 메이커니까요Q한국잡월드 웹진 구독자 여러분께소개 부탁드립니다안녕하세요? 미국 UC 버클리에서 물리학과 컴퓨터 사이언스를 전공하고 있는 김재원입니다. 물리학 전공으로 입학했는데 학교를 다니면서 코딩과 개발에도 관심이 생겨 컴퓨터 사이언스까지 전공하게 되었습니다. 저희 학교는 이론과 실습을 둘 다 강조하는 경향이 강해서 프로그래밍 실력을 키우는 프로젝트들과 컴퓨터 프로그램들을 이루는 수학적, 통계학적 배경을 동시에 공부합니다.Q전공으로 물리학과 컴퓨터 사이언스를선택한 계기가 있으신가요?물리의 매력은 ‘세상의 이치에 대한 학문’이라는 점입니다. 물리를 많이 공부하다 보면 연필 떨어지는 것만 봐도 중력, 회전가속도, 유체역학 등을 생각하게 됩니다. 모든 세상이 물리로 보이는 점이 너무 재미있었습니다. 물리를 공부하며 많은 사고 실험을 하는 과정에서 직관력, 창의력을 배울 수 있고 그만큼 통찰력이 생깁니다. 우리 삶의 모든 부분에 물리가 스며들어 있는데 일반인들은 그걸 잘 느끼지 못합니다.컴퓨터 사이언스를 복수 전공하게 된 이유는 물리의 눈으로 본 것을 직접 구현하는 손이 되어주기 때문입니다. 작가가 자신의 글로 세상을 바꾼다면, 프로그래머는 자신의 비전을 프로그램·서비스 안에 구현해 세상을 변화시킵니다. 스티브 잡스, 빌 게이츠, 마크 저커버그, 세르게이 브린이 그랬던 것처럼 제가 꿈꾸는 세상을 만들기 위한 지식과 기술을 배우고 싶습니다.Q중·고등학생 시절 주요 관심사와희망 진로는 무엇이었나요?중학생 시절 저는 문과적 성향과 이과적 성향을 모두 가지고 있었습니다. 그런데 중1 때 들었던 과학 수업이 너무 재미있었고 특히 물리학에 흥미가 생겼습니다. 그래서 고등학생 때는 물리를 정말로 열심히 공부했고 물리학자가 되어 중력자를 검증하겠다는 원대한 꿈을 꾸었습니다. 그러던 중 학교에서 컴퓨터 프로그래밍 수업을 들을 기회가 있었는데 코딩도 재미있더라고요. 그래서 아두이노(Arduino, 마이크로 컨트롤러를 이용하여 디지털 장치를 만들 수 있는 오픈 소스 컴퓨팅 플랫폼)와 3D 프린팅을 이용한 여러 프로젝트들에 참여했고 코딩 학원에 다니기도 했습니다. 이후 소프트웨어 산업, 코딩으로 할 수 있는 일들을 탐색하면서 개발자라는 직업에 관심을 갖게 되었습니다.Q고등학교 재학 중 진행한PM 2.5 프로젝트에 대해 소개 부탁드립니다PM 2.5는 고등학교 2학년 때 친구와 함께 진행했던 메이커 프로젝트입니다. ‘물질적인 가치를 가진, 사람들이 필요한 물건을 만드는’ 메이커로서의 첫 기획 프로젝트였습니다. 당시에 미세먼지 문제가 심각해서 공기청정기 판매량이 크게 증가하고 있었는데, 화려한 외관과 불필요한 기능들에 대해 의구심이 들었습니다. 고가의 가전제품이라 쉽게 구매하기 어려운 사람들도 있고요. 그래서 간소하지만 충분한 기능과 성능을 가진 DIY 공기청정기를 만들게 되었습니다. PM 2.5는 입자의 크기가 2.5μm 이하인 초미세먼지를 말합니다. 미세먼지를 빈틈없이 잡아내는 놀라운 성능을 표현함과 동시에 하루 중 미세먼지 농도가 가장 낮은 시간, 오후 2시 5분을 뜻하는 이름입니다.사실 제품 구조 자체는 복잡하지 않습니다. 디자인은 다른 DIY 공기청정기들을 참고삼아 설계하였고 구성품들은 시장에서 쉽게 구할 수 있는 것들로 조립하도록 했습니다. 샤오미 사의 내부 필터와 데스크톱 컴퓨터에 사용되는 팬을 사용했습니다. 그리고 뼈대는 MDF를 레이저 커팅한 모듈을, 패널은 아두이노를 사용해 제작했습니다.제품을 제작할 때 몇 가지 어려움에 부딪히기도 했습니다. 첫 번째 문제는 프로토타입을 만들 때 필터를 지지하는 프레임이 약하다는 것이었습니다. MDF라는 재료의 특성 때문이었는데 프레임의 각도를 조절하고 더 두껍게 만들어 해결하였습니다.두 번째 문제는 PM 2.5를 크라우드 펀딩 방식으로 판매하면서 생겼습니다. 20~30개 정도 판매될 거라고 예상했는데 100개가 넘게 팔린 것이죠. 수작업으로는 기한 내에 제작 및 배송이 불가했기 때문에 외주 제작 업체를 섭외하였고 그 결과 수익이 거의 나질 않았습니다. 지금 생각해도 좀 아쉽네요.QPM 2.5 프로젝트의 성공 요인은무엇일까요? 아쉬운 점은 없으신가요?본격적으로 코딩을 시작한 것은 고등학교 1학년 때였습니다. 고등학교 수업 중 코딩 프로젝트에 정말 열심히 참여했는데요. 프로젝트를 하면 할수록 코딩 실력이 늘었습니다. 학교 수업으로 부족한 부분은 코딩 학원에서 수업을 들으면서 보충하고, 주 2회 정도는 메이커 스페이스에서 미니 프로젝트들을 수행했습니다. 여러 프로젝트를 통해 코딩 역량을 키운 것, 하드웨어 제작 경험 등이 PM 2.5 프로젝트 완수에 큰 도움이 되었습니다.PM 2.5 프로젝트를 통해 배운 점은 ‘프로젝트는 내가 꿈꾸는 것 이상으로 커질 수 없다’는 것입니다. 고등학생으로서는 엄청난 성공이었지만, 지금 와서 되돌아보면 ‘크라우드 펀딩 방식이 아니라 실제로 여러 채널을 통해 판매했으면 어땠을까?’ 생각하곤 합니다. 이것이 제품임을 고려하여 원재료 절감, 인건비 절감 등을 감안했다면 더 좋은 결과를 낳았을 것 같습니다.QUC 버클리에 재학 중이신데요.대학 진학 시 메이커로서의 경험이도움이 되었나요?미국의 대학교 입학에는 자기소개서가 매우 큰 비중을 차지합니다. 학창 시절 어떤 공부와 활동을 했는지, 그때 내가 어떤 배움과 인사이트를 얻었는지 등을 중요하게 평가하기 때문입니다. 메이커로서의 경험을 기술하면서 제 역량과 비전 등을 보여줄 수 있었습니다.Q미국에서 경험한 메이커 문화가 있을까요?제가 거주하는 샌프란시스코는 혁신의 중심지입니다. 실리콘밸리가 샌프란시스코에 있고, UC 버클리와 스탠포드대학교도 있지요. 그러다 보니 메이커 문화가 매우 다채롭습니다. 교내에만 메이커 스페이스가 세 군데 정도 있고, 신청하면 언제든 사용할 수 있습니다. 저도 거기서 3D 프린터로 핸드폰 거치대나 작은 모형들을 만들어 보았습니다. 샌프란시스코에서는 매년 메이커 페어라는 거대한 축제가 열립니다. 학생, 가족, 일반인 등 보통 사람들이 자기가 만든 무언가를 전시하고 소개하기 위해 참가합니다.Q메이커나 개발자를 꿈꾸는 청소년들에게조언을 부탁드립니다학창 시절 많은 이들이 ‘허황된 꿈을 꾸지 말라’는 조언을 듣곤 합니다. 전 그렇게 생각하지 않습니다. 어떻게 보면 ‘나’라는 사람도 내가 만들어가는 프로젝트입니다. 꼭 기억하세요. 여러분은 여러분이 꾸는 꿈 이상으로 커질 수 없습니다. 꼭 꿈을 크게 꾸면 좋겠습니다. 특히 요즘처럼 모든 것이 연결된 사회에서는 실력을 차근차근 쌓아나가다 보면 예상치 못한 기회가 많이 찾아옵니다. 그 기회를 잡으려면 ‘나는 할 수 있다’는 확신이 필요합니다.◆ 잡월드ON웹진 바로보기
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